Descrizione

In questo breve fascicolo ci è sembrato significativo affrontare il problema della “lettura consapevole”, in quanto è necessario che il bambino viva attivamente il simbolo musicale come inscindibile rapporto tra effetto sonoro e lunghezza del tempo.
Questi due parametri, che nel linguaggio dei suoni sono l’Altezza e la Durata, vengono proposti progressivamente attraverso semplici esperienze vocali e strumentali; in ogni brano, infatti, viene introdotta una nuova nota attraverso l’uso di intervalli “familiari”
al bambino, cioè facenti parte della sua memoria uditiva.